Neurociencia
DePaul University
Tu tutor
Conoce a Steven Georgiev
Steven Georgiev combina una formación académica en ciencias con preparación docente formal y formación en ESL.
Se convirtió en tutor para poner su experiencia de enseñanza al servicio de su comunidad y ayudar a estudiantes en edad escolar y adultos a comprender material difícil.
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Educación y preparación docente
Formación científica, preparación docente y apoyo en ESL.
Las credenciales de Steven orientan la manera en que explica, organiza y adapta la enseñanza. No se utilizan para hacer afirmaciones médicas ni garantías de resultados.
Educación Secundaria
Ciencias
Acreditación en ESL
Apoyo para estudiantes de inglés
Por qué enseña
La experiencia docente debe ser útil para la comunidad.
Steven creó The Georgiev Method para ofrecer una forma estructurada y paciente de trabajar el momento en que una materia se vuelve difícil.
El método identifica el punto de partida, hace que el concepto sea más fácil de seguir, lo practica junto con el estudiante y luego da espacio para explicarlo o aplicarlo con mayor independencia.
Las distintas edades, experiencias educativas, antecedentes lingüísticos y metas requieren ejemplos y ritmos diferentes, pero cada lección se mantiene organizada alrededor de la comprensión.
Lo que guía el trabajo
La tarea de un maestro es hacer visible el pensamiento.
Claridad
Usar lenguaje, ejemplos y pasos que faciliten seguir la idea.
Paciencia
Dar tiempo para preguntar, intentar, corregir y probar otra manera.
Participación
Incluir al estudiante en el razonamiento en lugar de pensar por él.
Revisión
Volver a la idea clave e identificar qué conviene practicar después.
Durante la lección
Lo que Steven observa mientras el estudiante trabaja.
Las palabras, decisiones e intentos muestran si conviene bajar el ritmo, cambiar el ejemplo o pasar a la práctica.
- 01
Cómo se describe la dificultad
La explicación puede revelar si la incertidumbre está en el vocabulario, las instrucciones, una idea anterior o la tarea actual.
- 02
La primera decisión incierta
Encontrarla mantiene la lección enfocada en el punto que afecta el resto del trabajo.
- 03
Qué cambia con otro ejemplo
Un ejemplo diferente muestra si la idea se reconoce con mayor facilidad o necesita otra explicación.
- 04
Qué puede explicar el estudiante
Poner el razonamiento en palabras ayuda a ver qué se entendió y qué necesita más práctica.
Distintas materias requieren distintas formas de pensar.
Leer un pasaje, resolver un problema, explicar evidencia y aprender un idioma no son la misma tarea. Cada materia necesita ejemplos y práctica propios; en todas, Steven mantiene el enfoque en la comprensión.
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Empieza con la edad o el grado, la materia, el trabajo actual y la parte que resulta más difícil.